ENSEIGNER LA COMPRÉHENSION AVEC LE NUMÉRIQUE

Très intéressant! J’ai aimé ta façon de présenter les différentes notions et c’est du concret. Youppi!     
Mélanie Therrien, enseignante de 3e année

De belles idées d’activités à effectuer en classe. Le matériel était diversifié et permet une meilleure compréhension de chaque concept expliqué                                                     
Karine Savaria, enseignante de français au secondaire

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Unique en son genre, cette formation veut répondre à un besoin exprimé par plusieurs enseignantes et enseignants quant à l’intégration des outils numériques dans leur enseignement de la compréhension.

  • Proposer des pistes afin d’améliorer l’enseignement de certaines sphères d’intervention au coeur de l’acte de lire telles que la compréhension (inférence et stratégies) et le vocabulaire.
  • Mettre en lumière l’utilisation de certains outils interactifs au profit de l’enseignement, mais surtout de l’apprentissage.
  • Explorer des canevas d’activités déjà construits et réutilisables durant toute l’année pour permettre aux élèves d’être réellement actifs en lisant.

MENU

  1. Technologie et apprentissage
  2. Difficultés des élèves en compréhension
  3. Sphères d’intervention
  4. Compréhension
  5. Inférence
  6. Stratégies de compréhension
  7. Vocabulaire

CLIENTÈLE VISÉE

  • Enseignantes et enseignants de la 1re à la 6e année au Québec
  • Enseignantes et enseignants de français du 1er cycle du secondaire au Québec
  • Enseignantes et enseignants de la 1re à la 8e année en Ontario et au Nouveau-Brunswick
  • Enseignants en adaptation scolaire
  • Orthopédagogues

DÉTAILS IMPORTANTS

  • La formation est d’une durée d’une demi-journée à la date qui vous conviendra.
  • Le tarif vous sera fourni sur demande.

N’hésitez pas à communiquer avec moi sous l’onglet Contact si vous avez des questions ou si vous désirez faire appel à mes services.